VIDEO PUNSET “SÓLO SE APRENDE HACIENDO”. ENTREVISTA A ROGER SCHANK.

Vídeo Punset  

La entrevista que Punset hace a Roger Schank gira alrededor del tema de que los alumnos sólo aprenden de verdad si se les implica en la experiencia y si ellos aprenden de manera autónoma con la tutoría y guía del maestro.

La frase “dime algo y lo olvidare, enséñame algo y lo recordaré, pero hazme participe de algo y entonces lo aprenderé” nos quiere decir que si verdaderamente queremos que los niños aprendan de manera óptima y que no se les olvide lo enseñado en cuanto salgan de clase debemos implicarles y hacerles partícipes de lo que estemos tratando en clase.

Pero ¿qué papel pueden desempeñar las nuevas tecnologías como el ordenador en esta metodología de aprender haciendo? Los ordenadores pueden ser una herramienta muy útil para esta metodología, pero los colegios no quieren ponerlo en práctica ya que sale más rentable que los niños aprendan todo de memoria y hagan los exámenes perfectos llegando a unas supuestas “competencias básicas” que a los dos días del examen habrán olvidado. Se han creado actualmente muchos software para que los niños puedan experimentar con ellos y así poder aprender de manera más autónoma, aunque son raras las veces que estos se utilizan en las aulas.

Así pues, sin necesidad de utilizar las nuevas tecnologías los profesores deberían centrarse en ver que es lo que los alumnos pueden hacer y conseguir y ayudarles a conseguir sus objetivos sean los que sean, manteniendo esta metodología y haciendo que la educación sea más individualizada e interesada por lo que los alumnos quieren y desean hacer.

Por ello para que esto se pueda llevar a cabo y mejorar la educación en la escuela y a la vez la visión social de la misma, habría que enseñarle a todos los implicados como hacer que estos niños aprendan con la práctica, creando así unos ciudadanos competentes. 

Comentario Vídeo Another Brick On The Wall Pink Floyd

Pink Floyd fue un grupo musical que comenzó a existir a finales de los años sesenta con su primer disco “undergroung”. Su música fue evolucionando desde el rock progresivo hasta el rock sinfónico.

En su vídeo musical “Another Brick on the Wall” este grupo nos da una caricatura del sistema educativo de aquella época. En esta época de la historia de la educación podemos ver como los profesores querían hacer de todos los niños algo igual, los trataban a todos igual sin importar sus capacidades o sus intereses, e incluso se burlaban de ellos si hacían algo que no era lo meramente “normal”. Estos profesores eran disciplinados y a la vez muy alejado de sus alumnos, y hasta cierto punto, en mi opinión, inhumanos.

El único objetivo de la escuela es que aprendieran a leer, a escribir, y nociones básicas de geometría, aritmética y matemáticas. Por ello se creó la concepción de la escuela como una fabrica en la que los niños pasaban todos diferentes y con sus características individuales y salían de esa cadena de producción como seres sin rostro, todos iguales y sin ninguna diferencia entre ellos. E incluso se veía como se hacía  carne para chorizo con los niños, algo que representa la dureza de los profesores y el poco interés que tenían estos hacia sus alumnos.

La canción afirma que ellos no necesitan ninguna educación, ni ningún control del pensamiento. En mi opinión la educación en la escuela es una de las cosas más importantes para la vida en general, sin educación no puedes llegar a ningún sitio tanto académica, profesional o socialmente. Pero claro, ellos no necesitan ni quieren ese tipo de educación, lo que los alumnos necesitan es la cercanía del profesor y mucho mas cuando son pequeños, necesitan saber que van a ser apoyados en cualquier momento si tienen algún tipo de hobby y también saber que la escuela no es nada malo, como se pensaba antiguamente, y por ello tenían fobia o miedo a ir a la escuela.

Como podemos ver al final del vídeo, los niños acaban por revelarse y por destrozar la escuela y “quemar” al profesor. Esto nos hace pensar que si hacemos monótonas nuestra labor como docente e imponemos el respeto y el miedo a los niños, va a haber un momento en el que estos se revelen y puedan acabar con nuestra labor. Los docentes debemos saber cómo hacernos respetar sin llegar a la violencia o al miedo sino respetándolos nosotros también y tratándolos con cariño y aprecio. Debemos educarlos en valores, en conocimientos y en actitudes, para que sean unos adultos competentes y sanos psíquicamente, y aprecien y quieran a la escuela, teniendo la concepción de esta como un lugar que ayudará a cumplir sus propósitos y sus sueños. 

Cuestión de Educación. "Salvados"

Enlace vídeo Salvados

Jordi Évole en su programa "Salvados" nos muestra una comparación del sistema educativo de España y de Finlandia, aunque es puramente televisivo y sin aspectos científicos nos puede mostrar cómo es el sistema educativo en estos países. Este reportaje es poco optimista con el futuro de España en lo que a educación se refiere y muy esperanzador con el sistema educativo finés, cuyos estudiantes son los primeros en el informe PISA en comprensión lecto-escritora y matemática.

En mi opinión los puntos más importantes de esta comparación pueden ser los siguientes:

-  El porcentaje de escuelas públicas en Finlandia es muy elevado siendo de un 98%, invirtiendo mucho dinero público en ellas, y más aún en escuelas que tengan niños con algún tipo de necesidad educativa.

-  La ratio profesor-alumno es de 18 alumnos por cada profesor en teoría, pero normalmente hay varios profesores en un aula, un tutor y personal de apoyo.

-  Los niños fineses comienzan la educación básica a los 7 años, estando maduros para comenzar con el aprendizaje de la lecto-escritura y estando, a la vez muy motivados en ello.

-  La formación del profesorado la cual es muy prestigiosa y a la vez estricta, se necesita un 9 para poder estudiar magisterio, y solo los mejores llegan a ejercer como tal, pasando muchas cribas para poder llegar a ser maestros con vocación.

- Máxima colaboración de la familia con las escuelas y el gobierno da posibilidades para que esto se pueda llevar a cabo, dando permisos de maternidad y paternidad y también permitiendo ausentarse del trabajo para poder ir a tutorías con los profesores de sus hijos. En España es distinto, ya que no dan tantas facilidades para poder colaborar con el colegio.

La sociedad de Finlandia mira por el bien común y ven la educación como principio básico, por ello tiene mucha importancia que los niños aprendan en la escuela y sean educados en la familia.

Este programa no es científico, con lo que debemos mirar con ojo crítico todo lo que se dice en él porque hay cosas que no tienen porqué ser verdad, ya que pueden poner en el programa únicamente lo que valla a tener audiencia y sacar todo lo bueno de una cosa y dejarse en el tintero algunas cosas no tan buenas que el sistema educativo fines pueda tener.

Por último me pareció muy significativa la frase “O invertimos en esa gente menuda o lo vamos a acabar pagando”, lo que me parece totalmente realista, porque esa gente pequeña, los niños de hoy serán los adultos del mañana y serán la sociedad que sufrirá, de algún modo nuestros errores.